En la sessió de dimarts, vam continuar amb el treball de la setmana anterior, les imatges vectorials, per tal de construir amb elles un conte amb StopMotion, és a dir, amb imatges en moviment.
Per poder començar a fer el conte, primer de tot havíem de tenir acabades les fruites que vam fer anteriorment. Una vegades acabades, havíem d’ajuntar-nos en grups de quatre per fer el conte amb dues o quatre de les nostres fruites realitzades. Després, havíem de pensar en el conte i començar pel fotograma del mig, per tal que cada parella fes des del mig fins al principi, i l’altre des del mig fins al final del conte.
Per realitzar aquesta activitat utilitzem diversos programes amb l’ordinador, com són el Corel Draw i el MovieMaker.
La meva sensació en aquesta sessió no és gaire bona. A la sessió anterior, on vam fer les imatges vectorials, ja vam fer l’activitat a la nostra manera perquè la professora no podia estar atenent a tothom i vam estar esperant que vingués a parlar amb nosaltres sense poder saber si la feina estava feta o no. Però aquesta vegada, ja havíem de tenir fetes les imatges, per tant havíem de partir d’una suposada feina feta. I, tot i que estaven fetes, vam continuar una activitat sense saber realment que s’havia de fer i com continuar. Per tant, vam estar una altra vegada esperant a poder preguntar-li a la professora, que va estar atenent a d’altres i no va venir al meu grup. Per tant, no vaig poder continuar amb la feina i encara continuo sense saber què s’ha de fer realment. Considero que en aquests casos estic perdent el temps a classe, ja que no puc fer la feina que s’hauria de fer. Tot i que el tema és interessant i aprenem coses que mai hauria après, considero que les sessions no les aprofito gaire pel motiu que he esmentat.
