10 de novembre del 2011

A la sessió d’avui, dijous, hem estat parlant sobre els diversos entorns virtuals i els mitjans per a l’ensenyament/aprenentatge. Com sabem, les tecnologies conegudes com TIC i TAC estan induint un accelerat procés de canvi socials en tots els àmbits de la vida: a les relacions socials, al món laboral i a l’educació. Quant a l’educació, podem observar que cada cop més s’utilitzen aquests entorns virtuals i mitjans tecnològics innovadors, als quals els infants s’adapten amb una rapidesa extraordinària.

Avui em pogut veure quina és la diferència entre els mitjans i els entorns virtuals, i què són cadascun d’aquests. Hem pogut observar que tots hem utilitzat alguna vegada la majoria de mitjans i entorns que s’han comentat a l’aula.

Com he comentat abans, cada cop més els infants utilitzen aquests entorns virtuals a l’escola i aprenen a fer ús de les tecnologies des de ben petits. Uns exemples dels entorns en referència amb l’educació infantil són els següents: moodle, eleven, blocs, diari del mestre, campus virtuals i entorn d’intercanvi, jclic i quaderns, wiki, xarxa social, àlbum de fotos de l’escola, contes virtuals, podcast, entre d’altres.

D’aquests que he esmentat, hem de triar quatre tipus i buscar-ne un exemple. Haurem de realitzar un comentari on expliquem si ens sembla adequat per utilitzar-lo a l’escola i si el milloraríem o canviaríem, i com ho faríem. Aquests comentaris els penjarem a un enllaç que ens proporciona el professor.

Com a conclusió d’aquesta sessió, crec que aquests entorns virtuals, en general, són molt útils per als nens i també per a les famílies, de manera que poden anar anotant i deixant constància de les coses que van treballant durant el curs i, a més a més, aprendre a utilitzar les noves tecnologies i incorporar-les a l’educació com una eina més. 

22 de setembre del 2011

Avui començo obrint aquest bloc de reflexions de les sessions que farem durant aquest any a l’assignatura d’Alfabetització Digital.

A la sessió de dijous, quan ens van dir que s’havia de fer un bloc on féssim les nostres reflexions diàries de l’assignatura, reconec que no em va agradar gaire la idea. Els primers dies no sabia ben bé de què aniria la matèria i, per tant, no n’estava molt convençuda de que fer les reflexions darrera de cada sessió fos útil.

Després d’aquests dies donant-li voltes he canviat una mica d’idea. Fer una reflexió sobre les sessions que fem de l’assignatura ens serveix per saber realment que estem aprenent dia a dia, ser conscients realment del nostre aprenentatge. Algunes vegades tinc la sensació de sortir de l’aula de qualsevol assignatura i no haver après gaire. Per això, el reflexionar sobre la sessió em motiva per estar atenta i aprendre realment sobre el tema que m’estan parlant.

Quan a l’Alfabetització Digital, el primer dia no sabia realment que faríem a classe, tot i que el nom ja dóna alguna idea. Després de les primeres sessions, he entès que en aquesta assignatura es pot aprendre sobre les TIC i es pot aprendre molt, ja que les tecnologies estan actualment a l’abast de la majoria de les persones i em de ser conscients de la seva importància en l’educació.

Els nens utilitzen les noves tecnologies cada vegada més aviat, i per aquest motiu és necessari que nosaltres, els futurs mestres, en tinguem idea del seu funcionament i de com es poden aprofitar per l’enriquiment de l’aprenentatge dels més petits. Tot i la seva evident importància actual, m’agradaria saber amb aquesta assignatura si realment és necessari que els petits comencin a fer servir les tecnologies en els seus primers anys de vida. Amb aquesta assignatura vull aprendre recursos per fer servir les TIC a l’escola, però tenint en compte que es tracta d’un recurs més.

Espero que aquesta assignatura sigui molt profitosa i aprendre sobre les tecnologia i els recursos que ens ofereix el seu ús.