31 de gener / 2 de febrer del 2012

En aquestes últimes dues sessions, hem estat acabant totes les tasques que quedaven pendents per avaluar, com és la pàgina web i totes les parts del projecte.

Vam acabar la pàgina web amb totes les tasques realitzades amb els tres professors penjades al servidor. També vam fer el pòster per a la fira, i vam acabar els últims retocs del treball del projecte i els materials que utilitzàvem.

El dijous dia 2 de febrer estava tot preparat per fer la fira el divendres al matí, però com va nevar i havien advertències per divendres que seria pitjor, al final no es va poder realitzar la fira i el projecte el vam haver de presentar només pel Campus Virtual.

Com a resum de l’assignatura, dir que he après moltes coses i molts programes que abans ni se’m passaria pel cap mirar-ho, i d’altres coses que he après de programes que ja coneixia però no utilitzo gaire. En definitiva crec que ha sigut un aprenentatge bastant gran en poc temps. Com a queixa, només diria que a les classes m’he sentit moltes vegades que estava perdent el temps i no es podia fer tot a l’aula perquè no donava temps a totes a parlar amb el professor i no es podia resoldre els dubtes ràpid per tal de poder continuar amb la feina, sense estancar-nos. No obstant, com ja he dit, considero que he après molt durant aquests mesos, moltes coses que hem serviran pel meu futur com a mestra d’Educació Infantil i com a part d’un món ple de tecnologies.

 FI DEL BLOG D'ALFABETITZACIÓ DIGITAL

19 de gener de 2012

A la sessió de dijous, vam estar treballant amb el projecte final de l’assignatura. Vam tenir una petita reunió amb el professor per comentar-li com portem el treball, la idea que tenim de tot, i quins dubtes ens estan sorgint.

Quan vam començar a parlar sobre el treball i el que havíem de fer, vaig estar molt perduda atès que tenia una idea equivocada del treball. Però després de parlar-ho ens va quedar més clar. Vam adonar-nos que encara ens quedava més feina de la que teníem prevista, però també teníem algunes coses avançades.

En aquesta reunió, també vam comentar alguna coseta de l’assignatura en general i dels treballs que quedaven per fer i vam adonar-nos que quedava poc temps i moltes coses sense fer. També estic una mica desconcertada perquè a última hora ens han explicat que hem de fer un treball de tota l’assignatura, que almenys jo no havia sentit mai que s’havia de fer. Considero que aquest tipus de aspectes s’haurien de parlar abans, i no les últimes setmanes que estem més nerviosos pels exàmens i els treballs que hem d’acabar.

La sessió, en general, ens ha ajudat a avançar i entendre bé el treball a fer. I ens ha servit per avançar feina que teníem per fer amb el grup. 

12 de gener de 2012

A la sessió de dijous, vam anar treballant sobre el projecte, continuant amb la segona part de la feina a fer. Com que la primera part de la feina ja contenia moltes de les coses que necessitàvem per realitzar la segona part, vam posar-nos de seguida a fer-ho. La idea ja estava bastant pensada i només era acabar de pensar les parts que faltaven del treball escrit i començar a fer les parts pràctiques per a l’exposició.

Aquesta sessió ens ha servit per acabar de deixar clara la feina a fer i anar avançant el projecte. Considero molt útils aquestes sessions per poder avançar bastant en la feina, atès que estem les quatre membres del grup per parlar i deixar clars els diversos aspectes del treball. I també, considero que són útils per poder preguntar al professor els dubtes i poder continuar la feina. Tot i que, a vegades, com ja he comentat en altres sessions, això es fa difícil atès que el professor ha de parlar amb molts grups i no sempre dóna temps a preguntar els dubtes o a que parli amb el nostre grup. Per tant, el grup ha de valdre’s per si mateix per tal de resoldre alguns dubtes quan el professor no està disponible en aquell moment. 

24 de novembre de 2011

Aquest dijous vam realitzar una sessió de treball en grup per tal de parlar dels treballs que teníem pendents per acabar i preguntar dubtes al professor.

En la primera part de la classe, vam estar parlant sobre les exposicions que havíem de fer més endavant i la preparació d’aquestes. A més a més, vam estar enllestint altres activitats que teníem pendents de l’assignatura, tant en parelles com individualment. Aquestes sessions de treball en grup ens serveixen per poder aclarir dubtes que tenim amb el professor i per posar-nos d’acord en aspectes dels treballs amb les persones que no coincidim en altres moments del dia. També ens serveix per avançar la feina amb tot el grup complet, que a vegades costa realitzar fora de classe.

En la última part de la classe, vam tenir una petita reunió del grup amb el professor per parlar-ne de dubtes sobre els treballs que estàvem realitzant i, sobretot, sobre el projecte. El treball del projecte ens resultava una mica distant al principi, atès que no enteníem que havíem de fer realment i no sabíem per on havíem de tirar. Cadascuna de nosaltres vam entendre una cosa diferent i no quedava clar quina era la feina del projecte. Després de parlar-ne amb el professor, vam començar a tenir una idea sobre el treball i vam pensar sobre quin tema tractaríem al projecte per tal de rumiar sobre la primera part que havíem de realitzar del treball.

Aquestes sessions són interessants per tal de reunir al grup i poder aclarir dubtes del treball per posar-nos mans a l’obra fins a un objectiu comú.